Группа инклюзивного образования студентов-инвалидов по слуху успешно прошла итоговую государственную аттестацию

26 июня 2018 года начальник отдела защиты социальных прав граждан аппарата Уполномоченного по правам человека в Самарской области А.М. Исполатовский принял участие года в итоговой государственной аттестации – защите выпускных квалификационных работ группы инклюзивного образования студентов-инвалидов по слуху, направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика» Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева.

Проект по обучению группы студентов-инвалидов по слуху (22 человека), финансирование которого осуществлялось в рамках долгосрочной целевой программы городского округа Самара по проблемам инвалидов «Самара-наша жизнь» на 2012 – 2016 гг.», пролонгированной до 2018 года, стартовал в 2013 году по инициативе Главы г.о. Самара Д.И. Азарова.

В процессе получения образования, выпускники овладели такими видами деятельности, как психологическая, социально-педагогическая помощь, как детям, так и взрослым, испытывающим трудности в адаптации к социальным условиям жизни. Область применения профессиональных знаний выпускников включает: образование, социальную сферу, культуру.

Защита выпускных квалификационных работ показала высокий профессиональный уровень выпускников (все дипломные работы были оценены на «отлично»), что было с особым удовлетворением отмечено аттестационной комиссией, а поднятые вопросы, такие как, помощь пожилым людям в преодолении социального одиночества, социально-психологическая адаптация подростков с нарушением слуха, их нравственное воспитание и развитие у них творческих способностей, социально-педагогическая помощь приемным родителям и гармонизация родительски-детских отношений признаны крайне актуальными и значимыми.

Также участники итоговой государственной аттестации констатировали, что успеху данной группы студентов во многом способствовало организованное психолого-педагогическое сопровождение процесса обучения сотрудниками Центра инклюзивного образования Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева (адаптированные образовательные программы, специальное техническое оснащение, сурдоперевод), а также учет психофизиологических и индивидуально-личностных особенностей студентов.